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社會科 교단 일각의 심각한 왜곡 교육 - 강규형
2013-06-17
社會科 교단 일각의 심각한 왜곡 교육 일부 교사들, 그 중 역사·정치·경제 등 사회과(社會科) 교사의 상당수가 개인의 정치적 견해를 수업시간에 여과 없이 얘기한다는 연구 결과가 나왔다. 또한 ‘교육과 학교를 위한 학부모 연합’에 따르면 왜곡된 정보나 편향된 내용을 가르치는 경우도 많다 한다. 내용을 살펴보면 “6·25는 북침”이라는 ‘고전적’인 허구부터 “천안함은 미국이 일으킨 자작극”이라는 허언까지 망라한다. 이런 교육이 교육 현장 일각에서 이뤄진다는 것은 이미 알고 있었지만 막상 그 내용을 보니 황당하다. 특히 충격적인 것은 “천안함 사건 전사자들은 전시 상황이었을 경우 사형에 처해 마땅한 존재”라는 망언이다. 교육자라는 사람이 학생들에게 이런 거짓 폭언을 쏟아낼 수 있나? “북한 소행 가능성은 0.0001%도 안 된다”면서도 “패잔병 새×들이 마치 개선장군처럼 앉아 국민들에게 겁을 주는 모습에서 구역질이 났다”고 한 어느 교수의 극언이 연상된다. 이런 교육은 일부 정치인들과 식자층들의 무책임한 언행에도 책임이 있다. 천안함 폭침 당시 탐색구조본부 단장을 지낸 김정두 예비역 중장은 민주당을 비롯한 야당이 당시 “천안함이 북한의 소행이 아니라 좌초된 것이라는 것을 입증하려고 엄청 노력했다”고 최근 증언하면서 분노를 표했다. 예를 들어 박영선 민주당 의원은 “천안함 침몰이 한·미 연합 독수리훈련이나 수리 중인 미 해군 핵잠수함과 관련이 있는 것 아니냐”는 발언으로 미국 책임론의 원조 격이 됐다. 정지영 감독이 기획·제작한 영화 ‘천안함 프로젝트’는 올해 초 전주국제영화제에서 상영됐고 국내 개봉을 기다리고 있다. 이 영화는 천안함 폭침에 대한 의혹을 두서없이 제기하며 온갖 추측을 늘어놓는 수준이라 하며, 이 영화의 주요 증언자인 신상철 서프라이즈 대표와 이종인 알파잠수기술공사 대표 두 사람의 의견조차도 서로 일치하지 않는다 한다. 이런 일이 생기는 데에는 우리 사회의 정체성 부재(不在)와 잘못된 국사 교육이 큰 원인 가운데 하나일 것이다. 실제로 “이승만도 이완용이랑 비슷한 친일파로 나라를 팔아먹으려 했다”는 한 교사의 수업은 ‘다큐멘터리 백년전쟁’(민족문제연구소 제작)의 내용을 빼다 박았다. ‘백년전쟁’은 외적으론 다큐의 형식이지만 사실은 왜곡으로 가득 찬 선전선동 영상물로서, 대한민국에 대한 부정적인 인식을 심겠다는 의도가 뻔히 보인다. 이승만은 독립협회 시절부터 민주공화주의자로 활동한 선각자이고 독립운동가였다. 그런 그를 친일파로 매도하는 것은 망발 수준이다. 이 다큐의 ‘프레이저 보고서’편은 한국의 경제개발은 미국이 다 해준 것이고 박정희의 역할은 없었다는 게 골자다. 그렇다면 평소 그들의 미국에 대한 증오와는 논리 모순이 아닌가. 이런 허술한 논리는 제2차 세계대전 이후 미국이 경제개발을 지원한 개발도상국이 많은데 유독 왜 한국에서만 성공했는지를 설명할 수 없다. 우리의 정치지도자들과 경제인들 및 국민이 합심해서 이룩한 경제개발은 미국의 지원과는 별개로 경제 발전을 이룬 원동력이었다. 이승만이나 박정희나 결함이 많은 정치가였지만 그들의 공과(功過)는 공평하게 평가돼야지 이렇게 한쪽만 편파적으로 다뤄선 안 된다. 최근 일어나고 있는 국사 교과서 논란도 같은 맥락에서 이해될 수 있다. 내용이 알려지지도 않은 교학사의 한국사 교과서에 대해 온갖 잘못된 추측과 허위 사실을 동원해 무차별적으로 공격하는 일이 벌어지고 있다. 특히 수권 정당을 자처하는 민주당 인사들이 릴레이식으로 허위 사실을 유포하며 자기들과 생각이 다른 학자들에 대해선 표적 감사를 하는 등 비이성적인 행태에 대해선 맹성(猛省)이 요구된다. 강규형 (명지대 기록대학원 교수·역사학 / 바른사회 운영위원) 출처 - 문화일보 2013. 6 .17 포럼 <원문>http://www.munhwa.com/news/view.html?no=2013061701033137191002

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